太原市高三年級(jí)百日沖刺方式與方法解讀

高考也是一種競技比賽，既然是競技，就一定有技巧和方法可循，面臨高考，你必須適應(yīng)它的游戲規(guī)則。


現(xiàn)找了幾個(gè)學(xué)長奮戰(zhàn)100天，成功高考的攻略給你，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，希望你高考成功。
　　

奮戰(zhàn)100天 單科提高40分　　

⊙ 南京理工大學(xué) 葉 謙　　

葉謙：二月英語月考成績67分，高考成績111分 高考總分566分　　

       我是一個(gè)存在嚴(yán)重偏科的學(xué)生，理科成績可以考到130分，而英語卻一直徘徊在70分左右，是我的心頭之恨。月考成績出來了，很不幸，我的英語考得一塌糊涂，隨著一年來成績逐漸提高而建立起來的信心幾近崩潰，我逃離人群，大哭了一場，那一刻我真的對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑。我跑到網(wǎng)吧，把自己絕望的心情發(fā)給了我們學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師。后來，我得到了心理老師的回復(fù)：　　——如此糟糕的成績是很可怕，但可貴的是它發(fā)生在你走進(jìn)高考考場之前。　　——對(duì)照考試大綱把考點(diǎn)一一梳理，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)大部分的考點(diǎn)你已經(jīng)掌握時(shí)，就會(huì)很有信心了……雖然老師的話不多，但接下來我的心情似乎也平靜了。我不再想模考和高考的聯(lián)系，而是把目前的復(fù)習(xí)進(jìn)度和考試大綱聯(lián)系在一起，突破自己學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)，我的復(fù)習(xí)思路越發(fā)清晰。針對(duì)我的聽力弱、語感差和單詞量小的缺陷，我給自己格外增添了這兩方面的加強(qiáng)計(jì)劃。　　


一、抽出一段的時(shí)間獨(dú)自聽英語，背文章


雖然我以前也一直聽英語，但一聽不懂就馬上灰心沮喪，效率不高。這次我看到與心儀的大學(xué)越來越遠(yuǎn)，決定背水一搏，加大決心將聽聽力和背課文結(jié)合起來。早上朗讀英語的時(shí)候，大家都唧唧喳喳不得要領(lǐng)，也不知道自己的發(fā)音是否正確。于是我將吃晚飯的時(shí)間勻出40分鐘，站在學(xué)校的小操場聽磁帶背英語文章，看著夕陽一點(diǎn)點(diǎn)落下，暮色一點(diǎn)點(diǎn)降臨，我枯寂的生活中僅這點(diǎn)艱苦的背誦給自己帶來一點(diǎn)亮色。當(dāng)我想放棄的時(shí)候，Walkman中柔和的聲音總對(duì)我說，“Each day is a holiday and ordering? Holidays when they come……”一篇篇的背誦內(nèi)容現(xiàn)在大部分已經(jīng)忘了，但那近100天自己一個(gè)人的背誦和朗讀為聽力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我的語感大大提升。　　


二、狠背單詞　　


背單詞這件事確實(shí)艱苦卓絕，來不得半點(diǎn)虛假，建議大家第一遍一定要背得深層次點(diǎn)。如同做飯，第一次煮飯時(shí)一定要煮熟，這樣每次熱飯時(shí)只要稍稍加點(diǎn)火就可以，若第一次做的是“夾生飯”，以后就比較麻煩。高考前的100天我?guī)缀跏翘焯炻犞鴨卧~睡著的，夢里滿腦子都是A、B、C。對(duì)了，大家選磁帶的時(shí)候，一定要選純正美音，而且單詞之間有適當(dāng)間隙時(shí)間，可以讓人回憶一下它的中文釋義。　　


高三時(shí)間很緊張，要擴(kuò)大閱讀量不太可能，于是，我開始利用試卷的資源。特別留意高三試卷科技短文的部分，比如涉及美國女權(quán)運(yùn)動(dòng)、社會(huì)現(xiàn)象、生物技術(shù)、倫理道德等各方面，平時(shí)練習(xí)就把它們當(dāng)作背誦英語單詞的機(jī)會(huì)。我總是在做大量英語試卷后中鞏固其中單詞，比如說剛放下單詞書就讀試卷中遇到的剛背過的詞，那么這個(gè)詞就在上下文中加深記憶。這就如在匆匆忙忙的生活中，能被我們記住的多是些個(gè)性鮮明、遭遇奇物或與我們有某種特殊關(guān)聯(lián)的人，或敬佩或鄙視或喜歡或討厭或愛恨，但無論如何，必須有關(guān)聯(lián)。　　還記得最后一次模考拿了個(gè)98分的夜晚，正巧是個(gè)滿月，月光如水水如天。我躺在涼席上看著模糊的月亮（沒有戴眼鏡）突然想到，說不定我可以考110分耶！新的希望充滿于心，快樂滿溢。7月，我邁著輕松的步伐進(jìn)了考場，以較好的成績結(jié)束了中學(xué)學(xué)業(yè)，來到了我向往的大學(xué)。　　


在這個(gè)階段同學(xué)們就要根據(jù)自己的特點(diǎn)給自己制定一個(gè)時(shí)間規(guī)劃。怎樣來自我定位呢？同學(xué)們可以用下面這個(gè)方法。

以數(shù)學(xué)為例,詢問自己三個(gè)問題:　

1. 我有沒有對(duì)數(shù)學(xué)形成一個(gè)基本的框架？　　

2. 各個(gè)章節(jié)的考點(diǎn)，我掌握了嗎？　　

3. 我能把所做的題目和知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來嗎？　

如果你的回答都是肯定的，說明這一科你前面復(fù)習(xí)得很不錯(cuò)，如果多數(shù)是否定的，那你還要在最后100天花時(shí)間下功夫了。最后強(qiáng)調(diào)，一定要找一套試卷對(duì)自己進(jìn)行全方面診斷。一項(xiàng)一項(xiàng)找準(zhǔn)缺陷和弱點(diǎn)，重點(diǎn)突出地成立一套適合自己的學(xué)習(xí)策略，隨時(shí)適當(dāng)調(diào)整，堅(jiān)決執(zhí)行。要成為黑馬就不要怕暴露自己的弱點(diǎn)。只有認(rèn)識(shí)清楚自己，才能在最后100天有的放矢。

黑馬攻略三 做一匹有時(shí)間節(jié)奏的黑馬　　

黑馬不僅僅是要給自己準(zhǔn)確定位，還要懂得如何分配好最后100天的有限復(fù)習(xí)時(shí)間。　　

整體上分配時(shí)間。像上文中的黑馬葉謙，在復(fù)習(xí)中需要進(jìn)行的時(shí)間管理具體來說就是完成一個(gè)任務(wù)：實(shí)現(xiàn)各學(xué)科的均衡發(fā)展。此均衡發(fā)展需要“突出重點(diǎn)、弱項(xiàng)傾斜”，而決非“平均主義”。因此，你需要做的就是評(píng)估經(jīng)過第一輪復(fù)習(xí)，你各學(xué)科的進(jìn)展究竟如何，然后根據(jù)各學(xué)科的強(qiáng)弱分配相應(yīng)的時(shí)間。比如，葉謙就確定將重點(diǎn)放在英語上。時(shí)間總是有限，永遠(yuǎn)無法面面俱到，分清輕重緩急是高效利用時(shí)間的重要原則。　　

從整體上進(jìn)行了分配之后，我們還需要以此為指導(dǎo)思想劃分每天具體的學(xué)習(xí)任務(wù)以及如何占用時(shí)間。這一步你需要注意兩個(gè)原則：化零為整和化整為零。首先，化零為整要你把時(shí)間集中，不能太零碎，最好1小時(shí)左右為1個(gè)段落，復(fù)習(xí)一個(gè)科目，效果更好。比如劉劍波同學(xué)就是每天花的2個(gè)半小時(shí)固定做數(shù)學(xué)題。其次，化整為零是要你學(xué)會(huì)利用零碎時(shí)間，有些學(xué)科的部分內(nèi)容完全可以放在零碎時(shí)間進(jìn)行，效果也許更好，走路時(shí)、睡著前記憶或回憶單詞、公式等需背誦的知識(shí)。比如：葉謙同學(xué)就是將吃晚飯的時(shí)間勻出40分鐘，聽英語文章。以上兩個(gè)原則會(huì)讓你的時(shí)間安排充滿了彈性，還具有抗干擾的作用！