我在給高一學(xué)生補(bǔ)習(xí)理科期間，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在幾個共性問題：

1.孩子們知識點的掌握和理解不透徹，例如化學(xué)中氧化還原反應(yīng)規(guī)律部分，孩子們學(xué)了，卻不知道怎么用，在哪里用。

2.學(xué)習(xí)知識沒有與生活實際相結(jié)合，例如學(xué)習(xí)物理受力分析時，如果與生活實際情景結(jié)合，那么學(xué)習(xí)起來就會更加清晰明白。

3.類型題的固定解法未練透，例如數(shù)學(xué)中換元法的應(yīng)用，這一解題方法可以解一個類型的題目。

     結(jié)合以上的這些問題，理科工作室給同學(xué)們提幾點建議：

1.在知識點運(yùn)用方面，學(xué)生在做題過程中要特別注意錯題并尋找錯誤點在書本知識體系中的來源，做到“書本——習(xí)題——書本（參考書）”這一循環(huán)過程，這樣學(xué)生對于錯誤的知識點印象會更深刻，理解也會更好。

2.做類型題，由基礎(chǔ)題到難題或高考題，最后要做到掌握類型題的題目特點（即“看到就要認(rèn)出來”的程度），形成類型題解法的思維習(xí)慣。

3.學(xué)會一種高效率的學(xué)習(xí)方法——總結(jié)。總結(jié)要包括每單元的知識點及題型。可以在參看輔導(dǎo)書的情況下進(jìn)行總結(jié)，目的是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)知識體系的宏觀意識，先在總體上對重難點進(jìn)行把握，之后在做題的過程中加深對知識點的理解記憶。總結(jié)題型目的在于使孩子形成正確且快速的做題思維與做題習(xí)慣。

4.整理錯題，這也是一個高效率掌握知識與培養(yǎng)解答習(xí)題思維的好方法。但是這個整理的過程學(xué)生與家長還是需要注意方式與方法的。高中的課業(yè)壓力很大且占據(jù)了孩子們的大部分時間，孩子們通常整理錯題的方式是將錯題重新謄寫在本子上，這樣會發(fā)現(xiàn)孩子沒有時間整理，但是錯題卻不能放過，因此在這里推薦一個不費(fèi)時間且效率高的方法——“看錯題——做錯題——看錯題”。拿到錯題，首先再重新做一遍，并記錄和記憶相關(guān)知識點，其次在每單元總結(jié)的時候，再去看錯題，這時腦子中能立即想到題目的解題思路及相關(guān)知識點，那么這個錯題整理階段就完成了。

不管是問題還是建議，我們的目的都是為了孩子能夠?qū)W好，學(xué)出成績，更重要的是高效率的學(xué)習(xí)，希望以上的建議對各位家長和同學(xué)有所幫助。

工大教育是一家專注于中小學(xué)一對一輔導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu)，老師針對學(xué)生的個性特點、薄弱點、學(xué)習(xí)習(xí)慣等制定最適合每個學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)方案，“教、學(xué)、練、測”的教學(xué)鏈環(huán)保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和提分效果。如果需要針對孩子的個性化輔導(dǎo)和教育，可以加工大教育-丁老師Q2323373959，根據(jù)孩子的年齡階段，拉家長到相應(yīng)的太原家長交流群，一起為孩子保駕護(hù)航。如果孩子有更多個性化的學(xué)習(xí)問題，可以讓學(xué)科分析老師即刻答疑，提分咨詢4006363138。